CONOCIENDO EL CENTRO HISTÓRICO DE CÁCERES

El día 10 de Octubre del 2016 con los alumnos/as de 1º ESO “A” nos encaminamos al centro histórico de Cáceres para realizar una actividad organizada por los departamentos de Inglés, Educación Física y Geografía e Historia, consistente en una gymkana donde los alumnos estaban obligados a pasar por los lugares más representativos de nuestra ciudad, recabando información sobre los mismos y en un tiempo limitado.

Se establecieron 4 equipos que debían pasar por los 9 lugares representativos seleccionados, marcados en un mapa, siendo el vencedor aquél que respondiese el mayor número de cuestiones correctamente en el menor tiempo posible, sumando un punto por respuesta acertada y 4,3,2, y 1 respectivamente según el orden de llegada.

Al finalizar la actividad, y tras la entrega de los correspondientes premios y toma de un refresco, se hizo una valoración de la misma por parte de alumnado y profesorado, y la conclusión fue muy positiva. Estamos seguros de que en los próximos años la repetiremos.

CONVIVENCIA

El día 9 de Octubre de 2016, celebramos un día de convivencia en la Ciudad Deportiva de Cáceres con el fin de que los alumnos de 1º ESO, que proceden de distintos colegios, se conocieran entre ellos. Establecimos en primer lugar una serie de dinámicas de presentación tales como la pelota preguntona, donde los alumnos/as se lanzan la pelota unos a otros y al que se la lanzan debe decir su nombre y aficiones , recordando el nombre del que se la lanzó así como sus aficiones, recordatorio de nombres, o Marcianito “… “, llamando a Marcianito “…”

• LA PELOTA PREGUNTONA – RECORDATORIO DE NOMBRES   
  
  
  
• MARCIANITO   

    Posteriormente pasamos a realizar dinámicas de agrupación con el objetivo de que los alumnos se relacionasen y tuviesen contacto los unos con los otros por medio de dinámicas tales como, la cesta de frutas, el inquilino, prosiguiendo con dinámicas de atención tales como, el pistolero, y el Mago, Ogro y Enano.

• EL PISTOLERO

• EL MAGO, OGRO, ENANO

 Para finalizar, realizamos juegos más dinámicos desde el punto de vista motriz, como pelota sentada o el pañuelo.

• PELOTA SENTADA

• EL PAÑUELO
  
  
  

     De regreso al instituto, los alumnos comentaban que lo habían pasado estupendamente y que todas las dinámicas y juegos les habían servido para conocerse mejor, así que concluimos la actividad con la ¡misión cumplida!

Viaje a Ítaca

Si vas a emprender el viaje hacia Itaca
pide que tu camino sea largo,
rico en experiencia, en conocimiento.
A Lestrigones y a Cíclopes,
o al airado Poseidón nunca temas,
no hallarás tales seres en tu ruta
si alto es tu pensamiento
y limpia la emoción de tu espíritu y tu cuerpo.
A Lestrigones ni a Cíclopes,
ni al fiero Poseidón hallarás nunca,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no es tu alma quien ante ti los pone.
Pide que tu camino sea largo.
Que numerosas sean las mañanas de verano en que con placer,
felizmente arribes a bahías nunca vistas;
detente en los emporios de Fenicia
y adquiere hermosas mercancías, madreperlas y coral,
y ámbar y ébano, perfúmenes deliciosos y diversos,
cuanto puedas invierte en voluptuosos y delicados perfumes;
visita muchas ciudades de Egipto y con avidez aprende de sus sabios.
Ten siempre a Ítaca en la memoria.
Llegar allí es tu meta.
Mas no apresures el viaje.
Mejor que se extienda largos años;
y en tu vejez arribes a la isla con cuanto hayas ganado en el camino,
sin esperar que Itaca te enriquezca.
Ítaca te regaló un hermoso viaje.
Sin ella el camino no hubieras emprendido.
Más ninguna otra cosa puede darte.
Aunque pobre la encuentres, no te engañará Ítaca.
Rico en saber y vida, como has vuelto,
comprendes ya qué significan las Ítacas.

(Constantino Kavafis, 1863-1933, Poesías completas, XXXII)